医学留学生汉语课堂焦虑与HSK考试成绩的相关性研究

• 作者: 刘慎军 陈佳宜
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 文学
• 关键词: 医学留学生 汉语焦虑 HSK考试 相关性
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: H195
• 字数: 2845字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.10.006

摘要

本研究通过问卷调查的形式考察了来华医学留学生汉语课堂焦虑对汉语水平考试(HSK)3级成绩的影响,结果表明:医学留学生普遍存在汉语课堂焦虑,汉语课堂焦虑在性别上不存在差异性,但是与HSK3级成绩呈低负相关关系,基于此,提出一些针对医学留学生汉语教学的建议,以降低医学留学生的汉语学习焦虑.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈佳宜	徐州医科大学国际教育学院	5	12	1.0	3.0
2	刘慎军	徐州医科大学国际合作与交流处	10	23	3.0	4.0