"小组互动"教学法在小学英语阅读教学中的应用

• 作者: 祝青
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小组互动 阅读教学 实施 策略
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.04.023

摘要

小学是学生接触和掌握英语知识的初始阶段,也是学生形成良好的英语学习习惯、培养浓厚的英语学习兴趣的"黄金时期"."小组互动"教学法运用于小学英语教学中,实现了创新教学理念的渗透和多样化教学模式的开发与创设,对小学生英语学习能力的提高大有裨益.文章就"小组互动"教学法在小学英语阅读教学中的实施与应用进行探究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝青		1	3	1.0	1.0