对分课堂教学模式在手术室实习护生培训中的应用

• 作者: 孙红艳 徐洋
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 学生,护理 临床实习 对分课堂
• 年，卷（期）: 2018,（26）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 3207-3209
• 页数: 3页
• 字数: 3179字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.26.026

摘要

目的 探讨对分课堂教学模式在手术室实习护生培训中的应用效果.方法 采用目的抽样法选取2016年1—6月在黑龙江省医院手术室实习的护生34名为对照组,2016年7—12月在手术室实习的护生39名为观察组.对照组护生采用常规教学模式,观察组护生采用对分课堂教学模式,比较两组实习护生的理论和操作考试成绩,观察组实习护生对教学效果的评价.结果 培训后观察组护生理论和操作考试成绩分别为(93.68±7.35)、(92.78±4.96)分,高于对照组的(86.24±4.26)、(87.52±4.45)分,差异有统计学意义(t值分别为-5.371、-4.740;P<0.01).观察组护生对对分课堂教学模式评价较高.结论 对分课堂可以提高手术室实习护生的成绩,具有一定的可行性,值得临床推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐洋	黑龙江省医院手术室	43	74	5.0	7.0
2	孙红艳	黑龙江省医院手术室	35	54	3.0	6.0