基于大班电子白板活动的游戏化课程改革实践探索

• 作者: 张文洁
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 电子白板 课程游戏化 多媒体
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 学前教育
• 页码范围: 87-88
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.17.029

摘要

电子白板在幼儿园的引入,打破了传统预设主导的活动局面,不仅加强了课程与幼儿间的有效互动,而且不断生成了以幼儿为主体的课程内容.游戏是幼儿的权利,幼儿园不断优化课程改革,将游戏理念及精神融入课程,在课程游戏化实践的大背景下,对预设的活动进行三次有力的设问:这样做,真的贴近幼儿的实际发展需要吗?这样改,真的提升和完善了现有课程吗?这样用,真的已经深入发挥了白板在课程改革中的效用了吗?