小学二年级语文"互动式教学"研究

• 作者: 张德文
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 互动式教学 合作性 生动性 现实性
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究2
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

相比传统教学模式,互动式教学模式因其所具有的互动性、合作性、生动性和现实性,在开发学生智力、培养学生思考能力与合作能力等方面发挥着明显的作用,也正因为互动式教学所显示出的这些优势,近年来,互动式教学作为一种新型的教育模式开始得到学生、家长和老师的认可,并在各中小学校中得到了广泛的普及.然而,在互动式教学模式从城市向乡村、高年级向低年级全覆盖式普及的背景下,互动式教学模式所显示出的优势并没有预期的那么明显,如何让互动式这一新的教学模式充分发挥优势,是目前教育改革亟待解决的问题.

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