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摘要:
'立德树人'是教育的根本任务,语文教师应发挥自己的学科优势,对语文德育策略展开深入研究。教师在教学中应充分挖掘教材中包含的德育因素,灵活运用如'情景引入法''文化传递法''道德认知法'等,以增强语文课程立德树人的教学效果。
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文献信息
篇名 立德树人视域下的小学语文德育策略研究
来源期刊 文化产业 学科 教育
关键词 小学语文 德育 策略研究
年,卷(期) whcy_2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-56
页数 3页 分类号 G623.2
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1 王海红 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
德育
策略研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化产业
半月刊
1674-3520
14-1347/G2
16开
山西省太原市迎泽区柳巷南路云路街小区2号
22-415
2008
chi
出版文献量(篇)
3366
总下载数(次)
29
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