小学高年级学生乐观品质养成的策略

• 作者: 朱艳仪
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 消极心理 乐观品质 培养策略
• 年，卷（期）: xxsdb_2018,（10）
• 页码范围: 12-13
• 页数: 2页
• 分类号: G479

摘要

目的:小学高年级学生处于心理、身体发育中,心理脆弱,容易冲动,自控能力较差,比较容易受到外界环境因素的影响,经常处于各种心理矛盾中,容易产生消极心理。帮助他们消除消极心理和养成乐观品质十分必要。方法:通过分析消极心理成因,探讨乐观品质培养策略。结论:学生消极心理成因源于社会、家庭和学生个体三个方面。乐观品质培养策略:基于团队活动的实验体验,基于环境氛围的潜移默化,基于线上线下的家校共育。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱艳仪		3	3	1.0	1.0