民族传统节日文化在学校课程传承中的探析——以广西仫佬族依饭节为例

• 作者: 韦海燕
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传统文化 校本课程 依饭节
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 114-115
• 页数: 2页
• 分类号: G423

摘要

将民族传统文化纳入地方校本课程中,不仅具有文化传承和保护的意义,也能促进民族地区多元文化教育的发展。通过对罗城县三所学校的实地调研,作者发现在传统文化出现断层的背景下,校本课程开发存在理念缺失、课程结构单一、资源匮乏等问题,并据此提出以多元文化教育理论为指导,以中小学为核心,借助政府、学校、社区多方合力,充分发挥民族传统文化在校本课程开发中的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韦海燕		8	1	1.0	1.0