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摘要:
作为语言,英语和汉语都具有工具性和人文性特征。但是由于两种语言产生的地理和人文环境不同,它们在思维上和语言上都有显著差异。在英语教学实践中,一方面,英语教师可以指导学生利用汉语拼音背英语音标,写英语单词;另一方面,英语教师可以通过区分出中英文思维差异的对比学习,提高学生英语学习的积极性,提高教学质量。
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文献信息
篇名 浅谈汉语和英语之异同
来源期刊 文化产业 学科 文学
关键词 英语 汉语 思维交融 地理环境
年,卷(期) whcy_2018,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 H319
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英语
汉语
思维交融
地理环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文化产业
半月刊
1674-3520
14-1347/G2
16开
山西省太原市迎泽区柳巷南路云路街小区2号
22-415
2008
chi
出版文献量(篇)
3366
总下载数(次)
29
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