初中英语阅读课第二课时回归文本教学初探

• 作者: 魏妍
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 初中英语 阅读课 第二课时 回归文本
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 145-148,151
• 页数: 5页
• 字数: 4448字
• 语种: 中文

摘要

分析目前初中英语阅读课第二课时教学存在的问题.结合教学实例,从三个方面探究初中英语阅读课第二课时教学回归文本的策略,即在回顾文本中引入目标语言、在文本情境中开展语言实践、在深层解读中挖掘文本价值.认为在初中英语阅读课第二课时的教学中,教师应基于文本,引导学生在回顾文本的过程中感知语言知识,在深入理解文本的过程中学习、巩固并运用语言知识,在深层次解读文本中挖掘文本的内涵.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏妍		1	2	1.0	1.0