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摘要:
小学数学教学的开展已经难以通过传统教学方式予以展开,其更加需要转变教学思想,从培养学生核心素养角度促进小学数学教学质量的提升。也正是如此,以核心素养为依托,强化小学数学教学质量,积极探索更为有效的数学教学方式就显得极为重要。
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文献信息
篇名 核心素养下的小学数学教学策略研究
来源期刊 当代教研论丛 学科 教育
关键词 小学 数学 核心素养 教学
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G623.5
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小学
数学
核心素养
教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
当代教研论丛
月刊
2095-6517
23-1586/G4
16开
哈尔滨市道外区景阳街21号
14-352
2013
chi
出版文献量(篇)
8830
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30
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7078
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