优化问题情境的三种途径

• 作者: 秦芳
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 优化情境 激活思维 提升活力
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

本文依托教材编写和学情实际,通过创设具有悬念、矛盾和情趣的问题情境,将学生的目光聚焦于问题研究思考中,提高学生的创新意识和实践能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦芳		8	0	0.0	0.0