小学科学教学中观察实验方法的指导

• 作者: 叶宝生 李穆雯
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学科学 观察方法 感知觉 思维方法
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 76-77,80
• 页数: 3页
• 分类号: G613
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.17.025

摘要

观察和实验作为一种科学方法是指导学生认识自然的基本手段,同时也是小学生科学学习的基础.教师在教学中指导学生掌握正确的观察实验方法,对小学生进行科学探究有很大帮助.然而现今很多小学科学教师都误把感觉通道当作观察实验的方法,而没有理解观察实验的概念和正确习得方法.文章从观察实验的感知觉角度和设计观察实验的思维角度,论述在小学科学教学中正确的观察实验方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶宝生	首都师范大学初等教育学院	59	76	5.0	7.0
2	李穆雯	首都师范大学初等教育学院	1	7	1.0	1.0