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原文服务方: 新课程       
摘要:
一个孩子的健康成长,仅仅依靠学校和老师的教育是远远不够的,家庭与学校要携起手来,互相配合,实现有效的家校沟通.为了从多方面帮助学生的学习和成长,让老师了解学生在家的表现,让家长知晓孩子在学校的总体情况,班主任有必要对家校沟通的有效策略进行持续探索.
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教育模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探索家校沟通的有效策略
来源期刊 新课程 学科
关键词 家校沟通 有效策略 持续探索
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 撷英篇1
研究方向 页码范围 238
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李沙莉 4 2 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
家校沟通
有效策略
持续探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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