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拓宽教学途径 创造互动机会
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摘要：
本文根据现有的研究资料,针对小学生语言表达能力培养,提出了拓宽语言表达教学途径、创造更多师生互动机会、语言表达练习生活化等,希望能够对小学语文教学提供一些帮助和启示。
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文献信息
| 篇名 | 拓宽教学途径 创造互动机会 | ||
| 来源期刊 | 小学科学：教师 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 教学途径 语言表达能力培养 小学语文教学 研究资料 师生互动 小学生 生活化 | ||
| 年，卷（期） | xxkxjs_2018,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 164-164 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
教学途径
语言表达能力培养
小学语文教学
研究资料
师生互动
小学生
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学科学：教师
主办单位：
长春出版社
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-6317
CN：
22-1388/G4
开本：
出版地：
长春市建设街1377号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
24145
总下载数（次）
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