“强化”还是“淡化”，皆是为了“教化”

• 作者: 杨成思
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 淡化 教化 日常管理工作 教育智慧 学生问题 教育理论 班主任
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 页码范围: 144-146
• 页数: 3页
• 分类号: G410

摘要

班主任在日常管理工作中常会遇到突如其来的各种学生问题，在尽可能保证这些问题不再发生的情况下，能够开展进一步教育，这需要班主任具备相关教育理论和一定的教育智慧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨成思		1	0	0.0	0.0