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原文服务方: 新课程       
摘要:
我们不妨"察颜观色",从学生的表情、神态、气色等捕捉到学生心灵深处的动机和想法,以便对症下药,因人施教,进而收到有的放矢、事半功倍的效果.学会"察颜观色",及时把握学生的思想脉搏,把思想工作做得再细致些,驱散他们心头的阴霾和困惑,点燃学生的热情之火!
内容分析
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文献信息
篇名 何妨"察颜观色"
来源期刊 新课程 学科
关键词 察颜观色 辨其人 闻其声 识其心
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 撷英篇1
研究方向 页码范围 237
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 郑金花 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
察颜观色
辨其人
闻其声
识其心
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研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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