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摘要:
中职学校每年为汽车运用和维修行业培育大规模的人才,但是,技术水平的提高使得汽车的性能越来越多样化、先进化,中职学校的教学内容和模式已经无法和行业发展需求相契合.为此,积极实施一体化教学模式成为中职汽车运用与维修专业迫在眉睫的任务.本文首先分析了开支一体化教学的必要性,然后分析了中职汽车运用与维修专业理论与实践一体化教学的的构建方式.
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浅析中职汽车运用与维修专业一体化教学问题
中职
汽车运用与维修
一体化
教学
浅析中职汽车运用与维修专业一体化教学问题
中职
汽车运用与维修
一体化
教学
一体化教学在汽车维修教学中的实践
技师学校
一体化教学
汽车维修
实践
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 中职汽车运用与维修专业理论与实践一体化数学改革
来源期刊 时代汽车 学科
关键词 中等职业学校 汽车运用与维修 一体化教学
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 汽车教育
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号
字数 3279字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 欧阳可良 4 7 1.0 2.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
汽车运用与维修
一体化教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代汽车
月刊
1672-9668
42-1738/TH
16开
北京市西城区月坛南街32号银岛商务楼427室
38-393
2004
chi
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