基础化学教育中化学研究性学习实施报告

• 作者: 刘晓明 左慧
• 来源期刊: 云南化工
• 学科: 化学
• 关键词: 化学 研究 实施
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 153-155
• 页数: 3页
• 分类号: O6-4
• 字数: 4159字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-275X.2018.11.064

摘要

研究性学习是基础教育综合实践活动重要的组成部分, 这也是基础教育课程改革的重大突破.我校开展的化学研究性学习, 分为选题阶段、开题阶段、实施阶段.通过化学这个载体对研究性学习这种方法的运用, 培养了学生多方面对能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	左慧		2	0	0.0	0.0
2	刘晓明		4	2	1.0	1.0