浅议交际用语在中职英语课堂中如何情景再现

• 作者: 李媛媛
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 文学
• 关键词: 中职学生 交际英语 情景教学 模式探讨
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 64
• 页数: 1页
• 分类号: H319.3
• 字数: 1721字
• 语种: 中文

摘要

英语口语在英语教学中的重要作用是显而易见的.在中等职业学校英语课堂中,英语听说能力的短板亟待补齐,必须加强专业的引导和训练.培养中职学生英语听说能力需要通过大量的实践和练习,帮助学生理解和掌握听说技能和策略,科学有效、稳步有序的学习和提高英语口语表达能力.在中职英语课堂运用情景教学突破了传统教学模式的局限,从提高学生的学习兴趣出发,实现了提高教学效率的目的,为中职英语教学做出了重要贡献.本文首先阐述了情景教学的定义和内涵,指出了中职英语教学中存在的问题,并提出了相应的对策和建议,以期为相关从业人员提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李媛媛		14	5	2.0	2.0