如何提高高中政治课堂效率

• 作者: 杨胜海
• 来源期刊: 收藏界：名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 高中政治 课堂效率 居民消费价格指数 学生自主学习 学生主体 学习兴趣 学生主动参与 课堂教学艺术
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 页码范围: 138-138
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

新课改要求高中政治老师树立新的教学观和教材观,研究教材结构,分析新授课重难点,强调变“要学生学”为“学生要学”,改传统的“教师主体”为新理念的“学生主体”,改传统过于强调接受知识、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手、学会合作。根据新课改要求,我们在政治课堂中要充分发挥学生的主体地位,提升课堂的教学效率。把学生作为接收和加工信息的主体、不断完善自我的认知结构。下面谈谈如何提高高中政治课堂效率。一、新颖导入,激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习高中政治涉及到经济学、哲学和社会学,和初中政治相比知识体系变得更加深入和具体,因此在新授课课前导入部分老师要做好精心准备,因为学习动机是直接推动学生学习的达到某种目的的心理动因,表现为学习志向和愿望,是学生自主学习的内在推动力,高中政治教师,必须根据思想政治课自身的特点,苦练本领,努力提高课堂教学艺术,以情趣横溢、丰富多彩、生动形象的情境激发学生的学习兴趣。调动学习的兴趣,诱发思维动机,体现在导入新课上,贯穿于教学的全过程,即教师在每个教学环节中随时拨动学生的心弦。整个教学过程中我是充分利用当前时政热点居民消费价格指数的不断上涨,国家针对物价的一系列调控措施展开教学的。

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1	杨胜海		3	0	0.0	0.0