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摘要:
小学合唱教学,是一种集体性很强的声乐艺术表现形,同时也是音乐教育的重要组成.为了让孩子们在学习合唱的过程中真正感受合唱的魅力,我认真研读了陶行知先生的著作,发现在"教学做合一"思想指导下的合唱课能够更好地实现合唱课堂的艺术性、实践性、合作性,让学生们在音乐的海洋中自由翱翔.
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聚焦对比教学的魅力——陶行知“教学做合一”理论下的对比教学实践研究
陶行知思想
“教学做合一”
对比教学
实践研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 乘着歌声的翅膀 ——陶行知思想指导下"教学做合一"的合唱课
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 合唱 "教学做合一" 教学活动 音乐课堂
年,卷(期) 2018,(16) 所属期刊栏目 教育新知
研究方向 页码范围 9,82
页数 2页 分类号 G4
字数 2928字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2018.16.007
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研究主题发展历程
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合唱
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教学活动
音乐课堂
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