龙城初中学生抗逆力现状及其提升对策

• 作者: 欧阳海红 覃燕妮
• 来源期刊: 名师在线
• 学科: 教育
• 关键词: 抗逆力 积极心理学 内保护因素 外保护因素
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

本研究以青少年心理弹性量表为工具,对笔者所在学校的初一新生进行测量,测量结果显示,该校初一学生抗逆力的内保护因素个人力中等,外保护因素支持力较差。个人力的三个因子中,目标专注和积极认知较好,情绪控制较差。支持力的两个因子家庭支持和人际协助都较差。根据测量结果,笔者在积极心理学指导下,开设了面向全体学生的抗逆力提升主要课程,同时开设了针对抗逆力较弱学生的相关小组,实施辅助课程。课程实施后进行了抗逆力重测。结果表明,笔者开设的主要课程和辅助课程是提升学生抗逆力的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	欧阳海红		1	0	0.0	0.0
2	覃燕妮		1	0	0.0	0.0