基于培养质量的经管类课程教学管理探究

• 作者: 李楠 高超
• 来源期刊: 新丝路
• 学科: 教育
• 关键词: 培养质量 经管类课程 教学管理
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

如何提高经管类课程的教学质量是一个难题。教师作为学生课程学习与活动的助手和管理者,在课程教学过程中要起到组织、咨询、引导等作用,要求教师不断探索和思考以构建适应性强的教学管理体系。全过程课程教学管理,从“教”的方面来看,能够借助教学理念的创新,以极大地改善教学方法、提高教学质量和办学水平的目的;从“学”的方面来看,可以激励学生的学习热情、创新思维和团队意识,形成良好的学习风气。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高超		14	41	4.0	6.0
2	李楠		15	56	4.0	7.0