在初中英语口语复述中应用思维导图的有效性研究

• 作者: 谢婉娜
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 思维导图 初中英语 口语复述 建构主义理论观
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 142-148
• 页数: 7页
• 字数: 6497字
• 语种: 中文

摘要

阐述将思维导图应用于初中英语口语复述的背景、意义和目的,以及应用思维导图的理论基础.基于广东省广州市白云区2016届初三学生首次听说模拟考试情况,分析学生在口语复述或转述中存在的问题.结合具体的教学实例,总结思维导图在初中英语口语复述中的应用效果,认为利用思维导图复述课文或转述原材料信息点不仅能够训练学生说的能力和综合运用语言的能力,还能培养学生的思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢婉娜		2	9	1.0	2.0