工业设计工作室项目制递进式教学模式改革研究

• 作者: 侯佳希
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 工业设计 工作室 项目制 递进式
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 设计教育
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 3178字
• 语种: 中文

摘要

实践教学在应用型本科工业设计专业人才培养过程中具有极为重要的作用,因此文章从应用型人才培养目标出发,提出项目制递进式教学模式改革思路.通过校企合作,使企业参与学生的实践教学环节,以工作室项目为驱动,不同层级任务为主线,不断提高学生实践应用能力和创新设计能力,为实践新时期我校工业设计专业“厚基础、重实践、强能力、能创新”的办学理念进行了有益的尝试,提供了新的思路.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯佳希	嘉兴学院设计学院	9	14	2.0	3.0