情境教育在小学语文课堂中的应用

• 作者: 王成琴
• 来源期刊: 各界
• 关键词: 情境教育 小学语文 应用
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 文化与教育
• 页码范围: 135
• 页数: 1页
• 字数: 1697字
• 语种: 中文

摘要

情境教学法是最受孩子们喜爱的一种教学手段.它能顺应低年级小学生的发展规律,点燃智慧的火花,滋润情感的幼芽,让他们显示各自的聪明才智和潜在的力量,从中获得认识上的快乐,创造的快乐,道德向上的快乐,成功的快乐和喜悦.随着新课程理念的不断深入,教学方式也在不断地进行着改革.情境教育作为一种多元化学习方式,它通过教师带动学生,在生动鲜明的场景中激发学生的主动性和创造性.正是建立了真、情、美的教学环境,学生才能怀着兴奋、热烈的情感,没有拘束、自由自在地进行思维活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成琴		6	1	1.0	1.0