钢琴即兴伴奏课程小屏幕教学设计研究与探讨

• 作者: 吴玲
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 钢琴即兴伴奏 教学设计 音乐知识 屏幕 课程 演奏技巧 艺术再创造 思维判断
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G424

摘要

钢琴即兴伴奏指的是伴奏人员在毫无准备的情况下,在钢琴上短时间内把钢琴的演奏技巧、键盘、声音和音乐的理论知识进行有效的结合,以此来为演唱和演奏旋律提供艺术再创造,是一种伴奏声部。钢琴即兴伴奏本身是一门学问,融合了很多的音乐知识和弹奏的技巧。对伴奏者的要求比较高,他们需要熟练地掌握和声的选择及相关编配的理论知识,同时具有一个敏锐的思维判断,还需要在手指能力方面比较灵活,然后可以快速地针对伴奏的乐曲把一些丰富的伴奏音型和各种各样的表现手法进行综合性地运用,然后再加上自身能合理运用指法,对各个调能够熟练地掌握。

作者信息

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