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摘要:
通过液态金属创新实验室帮助学生了解科学知识和一些有趣的科学现象,培养青少年学生的科学素养.由此开展的创新课程可以调动学生学习的积极性,激发学生学习物理、化学、艺术的兴趣和创造性,开拓学生的思维,丰富教学内容,使学生在做中学、在学中做,既动手又动脑,对学生综合能力的培养和提高有着非凡的意义.
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文献信息
篇名 液态金属创新实验室的构建和应用
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 创新实验室 液态金属 创新实验教学 素质教育
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 实践·实训
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G482
字数 2394字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2018.11.131
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张政 天津市教育委员会教育技术装备中心 1 0 0.0 0.0
2 刘彦平 天津市教育委员会教育技术装备中心 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
创新实验室
液态金属
创新实验教学
素质教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
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18
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