导师心理辅导对新入学大学生适应状况的影响

• 作者: 刘明秀 刘芳 明志萍 李红玉 柏露 胡必富
• 来源期刊: 中华现代护理杂志
• 关键词: 适应,心理学 大学生 新入学
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 管理·教育
• 页码范围: 1345-1347
• 页数: 3页
• 字数: 3346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1674-2907.2018.11.026

摘要

目的 探讨导师心理辅导对新入学大学生适应状况的影响.方法 采用便利抽样法, 2015年9月—2016年9月选取湖北医药学院2015级临床医学五年制本科2个班212名新生为研究对象.将临床1班设为试验组(n=105),临床2班设为对照组(n=107).对照组学生按照常规方法进行带教,试验组由导师协助辅导员进行有针对性的心理辅导.采用中国大学生适应量表(CCSAS)分别于新生入学时和入学1年后进行评估.结果 实施心理辅导后试验组学生CCSAS量表中的人际关系适应、学习适应、校园适应、择业适应、情绪适应、自我适应、满意度7个维度得分分别为(35.87±4.528)、(45.10±7.682)、(29.21±4.243)、(33.02±4.290)、(29.84±5.000)、(29.07±5.432)、(18.75±3.419)分,高于对照组的(33.66±5.234)、(37.91±8.280)、(25.84±4.685)、(28.79±3.683)、(27.13±4.535)、(25.21±4.455)、(17.15±3.618)分,差异均有统计学意义(t值分别为-3.275、-6.559、-5.422、-7.698、-4.131、-5.650、-3.314;P<0.01).结论 导师心理辅导对新入学大学生适应性有改善作用,建议推广应用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳	湖北医药学院附属随州医院生殖不孕科	16	41	4.0	5.0
2	柏露	湖北医药学院附属随州医院护理部	5	26	2.0	5.0
3	刘明秀	湖北医药学院附属随州医院院感处	13	38	4.0	6.0
4	李红玉	湖北医药学院附属随州医院院感处	2	7	1.0	2.0
5	明志萍	湖北医药学院附属随州医院学生处	1	1	1.0	1.0