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摘要:
体育学科具有教学活动动态性、身体活动实践性、人际交往立体性、心理操作复合性等特点.如何提高中职学生心理健康水平,是教育学和心理学值得探讨的问题,也是现代体育教学将中职学生心理健康教育融入体育教学中的主要原因之一.本文中,笔者从实证研究出发,力求为中职体育教育改革寻找新的突破口.
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体育运动对中职学生心理健康的影响
体育
运动
学生
心理健康
体育教学应如何渗透心理健康教育
心理健康教育
渗透
总结
学校体育与心理健康教育
学校体育
心理健康
体育教学
课外体育活动
体育教学与学生心理健康的研究
体育教学
健康
促进心理健康
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 滋养心灵的绿洲——对心理健康教育融入中职体育教学的研究
来源期刊 报刊荟萃:下 学科 教育
关键词 心理健康教育 中职体育教学 融入策略 研究
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 167-167
页数 1页 分类号 G448
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁金良 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
心理健康教育
中职体育教学
融入策略
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
报刊荟萃:下
月刊
1672-8688
61-1431/G
陕西省西安市环城南路东段1号
出版文献量(篇)
2850
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25
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