新时代医学高等专科学校教师提升科研能力的必要性及有效路径刍议

• 作者: 刘芳 张彦文 徐亮
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学高等专科学校 科研 必要性 路径
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学法研究
• 页码范围: 51-54
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 3692字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2018.10.027

摘要

在我国医学高等教育中,医学高等专科学校在办学规模上占据半壁江山,其重要性不言而喻.然而,医学高等专科学校多以传统教学为主,与医学本科院校相比,在科研方面,存在明显短板.在"中国制造2025""健康中国2030"等一系列关系人民福祉国家政策的实 践过程中,在决胜全面建成小康社会的新时代,补平科研短板已成为国家对医学高等专科学校的必然要求.医学高等专科学校理应顺时而变,实现自身跨越式发展.教师是学校发展的主体,教师队伍的整体素质直接决定了学校办学质量的高低;科研能力是教师综合素质的重要体现,提高教师科研能力是医学高等专科学校补平科研短板的必由之径.基于作者教学科研工作经历,分析了医学高等专科学校教师提高科研能力的必要性,并提出了提升科研能力的有效路径,盼对致力于提高科研素养的教师有所启迪与帮助.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		33	159	7.0	11.0
2	张彦文		14	11	2.0	2.0
3	徐亮		6	8	2.0	2.0