流动的建筑 凝固的音韵——“沧浪”主题之艺术印象

• 作者: 孙丹青
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 评弹与建筑的综合理解 实景教学 创意活动
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 30-32
• 页数: 3页
• 分类号: G423.2

摘要

该教案以上海市的《艺术》基础教材与《艺术瑰宝》拓展教材为蓝本,将音乐与建筑整合为一个综合的教学内容,通过评弹《沧浪抒怀》与建筑沧浪亭的情景性赏析和创演式互动,让学生领略两种＂非遗＂互相交融的美学风采;认识两种气度不凡的文化价值。这节课不仅是上海市艺术课程标准在一线课堂有效实施的有力见证,其开放的实景教学更是当今相对封闭的课堂教学所希望企及的。

作者信息

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1	孙丹青		15	0	0.0	0.0