基于英语学科核心素养的高中生批判性思维能力培养探究 ——以Come and Eat Here(1)阅读教学为例

• 作者: 杨秀珍
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 核心素养 批判性思维能力 学习动机 知识迁移
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 课例研究
• 页码范围: 116-118,123
• 页数: 4页
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

基于英语学科核心素养理念提出批判性思维能力培养.阐述批判性思维的概念,以人教版高中《英语》必修3 Unit 2 Healthy Eating阅读课文Comeand Eat Here(1)的教学为例,基于读前激发思维、读中推进思维、读后提升思维,从读前、读中、读后和作业布置四个环节探究如何培养学生的批判性思维能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀珍		1	2	1.0	1.0