基于自主学习能力培养的流行病学教学方法探讨

• 作者: 刘启玲 孙娜 张荣强 李向文 李星慧
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 微信平台 自主学习模式 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 字数: 941字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨以微信平台为载体,基于自主学习能力培养的教学模式在流行病学教学中的应用效果.方法:将陕西中医药大学2012级预防医学专业学生随机分为实验组和对照组,实验组采用微信平台为辅助授课工具的教学方法,对照组沿用传统的教学模式对相同的知识点进行讲解,最终以调查问卷和试卷考核两种方式进行教学效果综合评价.结果:与传统教学方式相比,实验组学生期末考试总成绩明显提高,且差异具有统计学意义(P<0.05);分题型进一步探讨发现,在理解记忆型题目上接受不同教学方式的学生最终分数不同,实验组高于对照组,但差异无统计学意义(P>0.05),而实验组学生在分析讨论型题目上成绩明显高于对照组学生,且差异具有统计学意义(P<0.05).结论:以微信平台为载体的自主教学模式不仅可以激发学生的学习兴趣,提高学生成绩,还可以增加教师和学生的互动,最终达到提高教学效果的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘启玲		46	132	7.0	9.0
2	张荣强		68	140	6.0	8.0
3	孙娜		52	70	5.0	6.0
4	李星慧		14	14	2.0	3.0
5	李向文		13	13	2.0	3.0