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摘要:
概述基于建构主义理论的高中英语写作教学的研究背景.从探究学习、支架式教学、情境教学、合作学习四个方面探究建构主义理论在教学中的具体应用.以人教版高中《英语》必修5 Unit 3 Life in the future Writing部分的教学为例,探讨建构主义理论在高中英语写作课中的实践运用.认为建构主义理论对于高中英语写作教学有重要的指导意义,合理利用能够有效提高教学效率.
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文献信息
篇名 基于建构主义理论的高中英语写作教学 ——以Unit 3 Life in the future Writing教学为例
来源期刊 英语教师 学科
关键词 建构主义理论 高中英语 写作教学 高效课堂
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 课例研究
研究方向 页码范围 111-115
页数 5页 分类号
字数 4127字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
建构主义理论
高中英语
写作教学
高效课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
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