论在职业教育英语教学中用书面语训练口语的具体方法

• 作者: 陈然
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 职业教育 英语口语 书面语 解构 省略
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 专题·读写教学
• 页码范围: 106-110
• 页数: 5页
• 字数: 4123字
• 语种: 中文

摘要

分析创新英语口语教学操作模式的必要性和可能性.认为教师应按进行必要的国际音标发音技能强化训练,将课文书面语拆分成易于理解的简单句,将简单句进行系列化省略操作,标音标、划分意群、定妥轻重并拟好升降等步骤进行训练准备;遵从确定发音规范,分段口头强化练习,汇总口头练习的"三步走"口头强化训练方案实施"用书面语训练英语口语"的教学操作模式.

作者信息

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1	陈然		1	0	0.0	0.0