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摘要:
C语言是国际上广泛流行的计算机语言.自1991年清华大学开设了中国第一个C语言课程,中国各大院校开始陆续开设C语言课程教学.至21世纪,C语言课程已经成为了诸多高校的必修课.本文在简要介绍C语言内容的基础上,结合对C语言学习的体会以及对中国当代大学生的对于普通高等院校开设C语言课程的看法的整理调查,分析了C语言对当代普通高等院校教育的影响.
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文献信息
篇名 浅谈C语言对当代普通高等学校教育的影响
来源期刊 福建电脑 学科
关键词 C语言 普通高等院校 现状 影响 未来
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 152-153
页数 2页 分类号
字数 2781字 语种 中文
DOI 10.16707/j.cnki.fjpc.2018.11.079
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 段华琼 四川大学锦城学院计算机与软件学院 26 17 2.0 4.0
2 石宏宇 四川大学锦城学院计算机与软件学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
C语言
普通高等院校
现状
影响
未来
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
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86
总被引数(次)
44699
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