利用适应性发展课程培养小班幼儿的分享意识

• 作者: 李莉娜
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小班幼儿 适应性发展课程 分享意识
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: G610

摘要

造成小班幼儿分享意识较差的原因有家庭因素、幼儿发展因素、教育策略因素和物质因素。利用适应性发展课程培养小班幼儿的分享意识,可以在主题活动中增强集体观念,提高幼儿的分享意识,还可以家园共育创造分享机会,让幼儿体验分享的快乐。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莉娜		2	2	1.0	1.0