上好初中语文自读课须理清的几个关系

• 作者: 吴开荣
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 自读课 教读课
• 年，卷（期）: 2018,（33）
• 所属期刊栏目: 语文课堂
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3905字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.33.023

摘要

自读课教学一直是语文教学中的一个薄弱环节,教学模式"仁者见仁智者见智",存在不足与困惑,有放任自流型、面面俱到型、一课一得型、串讲式型、解答旁批型等.因此上好自读课,要弄清教学中的四层关系:自读课与教读课的关系、主导与主体的关系、微观指导与宏观指导的关系、动与静的关系.