作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
随着教育改革的不断创新和推进,学生的综合能力与素养的提高成为教育教学的一个重要目标,整体提升课堂教学的质量和有效性。在小学数学课堂教学中,教师们结合数学教材教学内容和目标,明确数学教学的核心问题,从本质上分析和掌握核心问题教学的作用,同时结合相关的教学案例,进一步创新和优化自身的教学方法,整体性提升小学数学课堂的教学效果。
推荐文章
浅谈如何以核心问题引领小学数学课堂教学
核心问题
小学数学
课堂教学
核心问题引领下的小学数学课堂教学策略
核心问题
小学数学
课堂教学
核心问题引领,在深度学习中逼近小学数学本质
核心问题引领
深度学习
小学数学本质
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学“核心问题”教学的实践研究
来源期刊 小学时代 学科 教育
关键词 小学数学 核心问题 教学方法
年,卷(期) xxsdb_2018,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋磊 6 13 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
核心问题
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代
旬刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市人民大街4646号
12-520 12-521 12-522
1990
chi
出版文献量(篇)
9503
总下载数(次)
4
论文1v1指导