作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
自主学习是一种有效学习方式.文章阐述小学体育教学中实施课前、课始、课中、课末、课外五个阶段的自主学习策略,提高教学实效,培养学生终身体育意识.
推荐文章
浅谈构建小学生体育学习主体地位的策略
小学生体育
主体地位
对策
多元评价对小学生体育学习兴趣的影响
多元评价
小学
体育学习兴趣
浅谈小学生自主学习数学能力的培养
小学数学
小学生
自主学习
能力
小学生自主学习能力的培养
独立思考
创新思维
自主学习
自我评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生体育学习的五个"自主"
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 小学生 自主 体育学习 策略
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G633.96
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.06.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈煌 6 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
自主
体育学习
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导