初中英语教学中对学生阅读能力的培养策略分析

• 作者: 余姝春
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教师 阅读教学 初中生 教学方式 语言环境
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 139
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1648字
• 语种: 中文

摘要

英语教师需要开展高水准的课堂教学以对学生进行语言能力的培养.但是传统的教学方式未能引导初中生对教材知识进行深度的探索,学生们很难通过课程教育得到阅读分析等能力的培养,限制课堂教学的成效性.所以英语教师应该革新之前的教学方式,借助多种渠道和资源营造良好的语言环境,让初中生对课程知识进行多角度的探索,让他们得到阅读分析等能力的充分培养.基于这样的需求,本文思考英语教师如何提高初中生的阅读能力,强化课堂教学的成效性.

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1	余姝春		3	0	0.0	0.0