作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教育不公平产生的根本原因在于供给和需求之间的矛盾冲突,进行教育供给侧改革能发挥教育管理部门的主动性,有效促进教育资源的合理配置,深入推进教育公平的发展.文章以中小学阶段教育为研究对象,从教育选择、教师资源、课程教育资源三个着力点探讨教育供给侧改革视域下的教育公平问题.
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文献信息
篇名 教育供给侧改革背景下中小学教育公平问题研究
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 教育供给侧改革 中小学教育 教育公平
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.05.003
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄菁菁 武汉大学教育科学研究院 6 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育供给侧改革
中小学教育
教育公平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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