通过微写作提高学生的英语写作素养

• 作者: 程丽萍
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 写作教学 微写作
• 年，卷（期）: 2018,（19）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

本文针对当前高中英语写作教学中普遍存在的问题,结合教学中的实例,着重探究了微写作形式在写作教学中的具体应用,即通过仿写、改写、猜写和续写等微写作形式,激发学生的写作热情,帮助学生克服畏难情绪,由易到难,逐渐提高写作能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程丽萍		1	0	0.0	0.0