高中生物学教学中"生命观念"的渗透

• 作者: 康公平 罗充 陈亚荣
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 生命观念 高中教学 生物学
• 年，卷（期）: 2018,（35）
• 所属期刊栏目: 学科综合
• 页码范围: 73,109
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 3408字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2018.35.037

摘要

《普通高中生物学课程标准(2017年版)》把"生命观念"作为生物学科核心素养之一,生物学作为研究生命现象和活动规律的一门科学,在课堂上渗透就更刻不容缓.文章通过归纳,总结了高中课本必修部分的有关生命观念的内容,以便给一线教师教学提供一些参考意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗充	贵州师范大学生命科学学院	72	348	11.0	15.0
2	康公平	铜仁学院农林工程与规划学院	18	15	2.0	3.0
3	陈亚荣	贵州师范大学生命科学学院	6	2	1.0	1.0