浅析小学语文教学中的识字教学

• 作者: 何妍婷
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 识字教学 方法初探
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 120
• 页数: 1页
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

汉字是世界上最古老的文字之一,它是记录汉语的书写符号.它由象形文字(表形文字)演变成兼表音义的意音文字,但总的体系仍属表意文字.汉字是中华民族几千年文化的瑰宝,因此,将灿烂的汉字文化融入识字教学之中,提高识字教学的科学性、文化性,把中华民族传统文化传播给炎黄子孙后代的,并让汉字走上世界文化的舞台是识字教学应承担的责任.目前识字教学存在许多问题,尤其在小学语文教学中识字教学更不为人所重视.