作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
培养学生具备基本的数学思维和数学能力是小学数学教学的主要内容和目标,而要实现这一目标,就必须培养学生具备良好的问题解决能力,原因是在解决问题的过程中,学生不仅要充分应用其自身所学的数学知识,同时还需进行思维发散,进而才能对问题进行正确、完整的解决,这与小学数学教学的宗旨其实是一致的.为此,小学数学教师在课堂教学过程中,需高度重视学生问题解决能力的培养.
推荐文章
浅谈小学数学课堂学生问题解决能力的培养
小学数学
问题解决能力
培养策略
浅谈小学数学课堂教学中"问题解决"
小学数学
课堂教学
问题解决
小学数学问题解决能力的培养策略
小学生
数学问题
解决能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学课堂学生"问题解决"能力培养探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 问题解决 能力培养
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课题荟萃1
研究方向 页码范围 22
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄昌荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2013(4)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
问题解决
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导