通过品德与社会课中的历史课型渗透爱国思想

• 作者: 余春花 孙琴芬
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 品德与社会 爱国 历史
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 54-56
• 页数: 3页
• 分类号: G40-012.9
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2018.06.030

摘要

"爱国"是社会主义核心价值观中的首要关键词,培养学生的爱国情操,可以从了解历史入手.到了小学中高年级,品德与社会课中出现了很多历史课型,需要学生在倾听历史声音的过程中真正理解历史,从而理解人生的意义,形成基本的道德观、价值观和人生观.文章提出了多种历史类品德与社会课的教学策略,旨在让这类题材走近学生的生活,实现学生与历史的对话,有效地激发学生"做有根的中国人"这一民族认同感和自豪感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙琴芬		8	4	1.0	1.0
2	余春花		3	2	1.0	1.0