优化实验教学 让化学课堂“无中生有”

• 作者: 周春美 周青山
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 优化实验 化学课堂 趣味性 时效性 生长性
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8

摘要

党的十九大明确提出:要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。也就是说,教师心中要'有人'。本文以硫酸铜为例,叙述优化后的实验教学设计,让化学课堂有趣、有效、有料,从而真正落实到'有人'。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周青山		3	0	0.0	0.0
2	周春美		3	0	0.0	0.0